《天使之旅》第四章

        第一天上课，基本上不可能教什么舞蹈，大家不过认识认识罢了，但是我觉得也不能白来一趟，就算是测试一下，也还是要的。

        我想，既然杨校长表示了想学《爱我中华》，那么我还是从这个节目着手吧，我决定先教几个动作试试看，看看孩子们能够掌握多少。

        于是我就做了一个非常普及的非常简单的民族舞动作，即向左走两步，抬起右脚拍拍手，再向右走两步，抬起左脚拍拍手，一般人一学就会的，但是轮到这些孩子们，就不行了，他们天生对左右的概念非常模糊，左右不分，不光是脚，手也是一样，这还不说，他们对于重心掌握得也不好，仅仅是向左走两步，对他们来讲真是很不容易的，他们重心不稳，总是要摔倒的样子。

        起初我想通过练习时能够改善的，但是随即我就发现我错了，他们左右不分，重心不稳，完全是病态的反应，不是通过练习所能够改变的，盲目跟他们的病较量，简直是以卵击石。后来我渐渐明白了这个道理，也就不再强求他们了，但是那是很久以后我才悟出来的，当时我还怀揣着要改变他们的理想呢。

        就连身体协调能力比较强的张小卉、于美凤和夏京，都掌握不好，像走钢丝一样，东倒西歪的，就更别说其他那些孩子了。

        通过这个小测试，我了解了我的学生们，他们的状况不容乐观，我顿感我肩上的责任重大，要想教会他们跳舞，谈何容易？

        我试着手把手地教他们做动作，一步一步地分解着来，他们个个都学得很认真，这让我非常感动，这些孩子们相当单纯，他们也渴望有意思的东西，也不想成天混日子过，能够学习舞蹈，他们很乐意呢。

        一下午过得很快，马上就要临近晚饭了，又来了好几位老师也跟着练习，虽然孟老师介绍了她们，但是我仍然记不住她们都姓什么，以后联系多了自然就记住了。

        杨校长晚上好像还有事情，要回城里，我们一路同走，因为杨校长年岁大了，都快七十了，因此学校特意从村里找来小车司机，给一些钱，专门送校长到公交车的总站，我和我先生也就跟着车一同走了。

        到了总站以后，我们又一起做公交车，因为正值放学下班时期，车上人很多，好不容易有个座，当然让杨校长坐了。其实我这段时期身体特别不舒服，也许是更年期吧，月经来了一个多月都没有停的意思，最初的时候我还想再等一两个星期，等月经结束了再来上课，我曾经跟校长打过电话，征求校长的意见，没想到杨校长根本就没有把这当一回事，她告诉我她38岁就闭经了，到现在不是好好的？叫我不要在乎，该干什么还干什么，所以我按时来上课了。尽管校长那样说，她还是记得我是不方便的，想把座让给我，我没有同意，当有了第二个座位时，杨校长赶紧招呼我快坐下，她心还是蛮细的。

        我们路上一直聊天，杨校长很健谈，跟我先生很说得来，我先生也喜欢教育，喜欢孩子，因此大家很有共同语言。

        校长说过一段时间要召开第三届世界智障者音乐会，“阳光学校”作为东道主国家要参与节目，杨校长的意思是演《爱我中华》，这就是她请我来教课的原因。

        《爱我中华》这个节目因为民族服装特别多，演起来热热闹闹的，效果应该很不错，但是如果演不好，也会乱糟糟的。而且服装还没有着落呢，时间又这么紧。杨校长说服装不成问题，让我只管交。说着话，我们我先生就到站了，我们下车去转别的车，校长则要一直做到总站，她应该以前一直住学校来着，后来岁数大了，就不常住学校了，学校交给老师们打理，校长则道外面去联系外联的事情，好像在建国门有住处的，校长的儿子常驻国外，她经济上应该没有问题的，上次在校长演讲时听说校长还卖了房子添学校的窟窿呢，校长这么大岁数了，还这样来回跑，真是个拼命三郎。

        我先生见过校长也见过学校和孩子们了，他对我来教课这件事情没有疑问了，他很赞同我，支持我，路上我们聊了教学计划，以后怎样教？教什么？其实都是些胡思乱想，设想是好的，待到实施的时候又碰到这样那样的问题，还得随时修改不行。

        以后我就固定好了，周一下午三点到五点去上课，为了下周上课的质量，我必须要将《爱我中华》的舞蹈动作和音乐完全配合起来，编好舞蹈，教给孩子们，我必须要设计得非常合理，并且自己要记得很牢固，否则上课的时候就会抓瞎，影响进度，本来时间就不够。

        说实话，我们团演了那么多次的《爱我中华》，对曲子熟悉得不能再熟悉了，但是若要我说出一共有几段，每一段又有多少小结，我还真是说不清楚呢。以前我是演员，只顾演好自己的角色就行了，现在呢，我是编导，我既要熟悉音乐，又要编好舞蹈动作，与音乐配合，还要考虑动作的难易程度，考虑到孩子们的接受能力，真是不容易。

        我花了不少时间，将曲子的段落以及各段落的拍节都整理了出来，然后根据拍节来设计各段落的舞蹈动作，我想要不我先教会老师，老师们跟孩子们在学校里的时间长，可以利用课间操的时间练习舞蹈，听校长说音乐会的时间就在下个月，时间真的是很紧张的，怪不得她不同意我等月经完了再来教课呢，那样就更来不及了。

        为了让老师们很快明白我设计的舞蹈动作和音乐的关系，我将歌词一一写出来，并将过门也标明出来，然后在每一句话的后面都注明是什么动作，要变换什么队形，比方说一个圈，两个圈，往哪边转，动作时哪一套动作，是一号动作，还是二号动作，最后变成什么队形，全都落实在纸张上，我上课也可以查找，免得卡壳。

        做这个课件整整花了一天的时间，虽然不容易，但是我还是很高兴，我知道我的努力不会白费的。

        很快，第二次上课的时间又来了，我按时到达了学校，这次是我自己来的，我先生已经很放心我要去的地方了，唯一嘱咐我的就是要早点回家。

        第一次上课是在院子里上的，虽然太阳并不是很烈，但是也还是很晒的，这次我长记性了，抹了一些防晒霜，别晒黑了。其实我的担心是多余的，这次我们不在外面练了，挪到客厅里了，这个客厅还是挺大的，大家练习舞蹈，虽然不是太宽裕，但是也还是够用的，原来孩子们是怕被晒的，弄不好会不舒服的。

        我想还是先教基本动作吧，早晚用得着，这支舞蹈分三段，第一段一对一对的民族分别到台前来展示，分别是藏族、蒙族、汉族和回族，这四个民族服装都买了男式的，有三个男生愿意跳，还缺一个，就让梁欣抵上，梁欣长得虎头虎脑的，有点像男孩子，尽管她的性格并不是男孩子那样的，我的安排她一点意见都没有，一点也没有不良情绪，这让我松了一口气，我挺喜欢这些孩子们的。

        第二段是一大段的舞蹈动作和两个队形的变换，还是这四对穿民族服装的来跳，其他那些跳得不太好，就站在后面做些简单的动作，一来她们也可以参与了进来，二来也可以烘托一下整体气氛。这段在中间跳舞的很重要，有两段舞蹈动作虽然是一模一样的，但是要想做齐也不是那么容易的事情，况且还要变成两个小圆圈跑跑圈，也算是变换了队形，否则从头至尾都是一个队形也太枯燥了。这对他们的要求有点高了，为了应付即将来临的世界性的演出，只好动员老师们上场了，幸好老师们的身高都不太高，混在孩子们里面不太显眼，有了老师们的带领，这舞就好跳多了，我的心也踏实了许多。

        这四位救命的老师分别是周萌萌周老师，孟爱莲孟老师，王玉环王老师，赵雅梅赵老师，真是太谢谢他们了，有了她们的帮助，中间这一大段舞蹈部分终于可以看得过去了。

        最后一段跟第一段差不多，还是四对少数民族到台前来展示，所不同的是，这次他们要手拉手一起跑上来，做动作的时候，也不像第一段那样，只需站在原地就可以了，而是要边做动作边变换位置，一以此来跟第一段有所区别。

        这就是我全部的计划，还有一个月就要演出了，大家从一张白纸开始，一点一点地涂抹着，真是难为孩子们了。

        为了舞蹈的美观，也为了新颖感，四位男生都被安排在前面重点跳的位置上，然后一位老师带一位男生，这就是这支舞蹈的主力军。